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Educación infantil
Abierto a estudiantes internacionales
Área de estudio
Sanidad y Servicios Humanos
Credencial
Diploma
Duración del programa
2 Años | Tiempo completo
Abrir visita virtual
MITT Transition
As MITT winds down operations and transfers programs to RRC Polytech, we are working together to facilitate the application process for Fall 2026 programs, which will be delivered by RRC Polytech.
The information on this page is only for programs currently in-progress and is not applicable to the Fall 2026 intake and beyond. Future students should visit RRC Polytech’s website to learn more and apply to the program.
Resumen del programa
Código CIP: 19.0709
El programa de Diploma en Educación Infantil (ECE) te prepara para nutrir y guiar a la próxima generación. Si usted es un apasionado de ayudar a los niños a explorar su mundo, fomentar la creatividad, o sentar las bases para el aprendizaje permanente, este programa ofrece un camino hacia una carrera satisfactoria.
Entre sus principales características figuran la acreditación provisional por el Comité de Cualificaciones y Formación en Atención a la Infancia (CCQTC), la designación de Educador de la Primera Infancia (ECE) de nivel II y un plan de estudios que incorpora perspectivas indígenas.
Información básica
Enero 2027 (Días)
Puntos destacados del programa
- Acreditación provincial: Acreditada por el Comité de Cualificaciones y Formación para el Cuidado de Niños (CCQTC).
- Plan de estudios especializado: Se centra en el desarrollo infantil, las estrategias de orientación y la programación inclusiva.
- Perspectivas indígenas: Promueve la comprensión cultural a través de cursos centrados en los indígenas.
- Prácticas de aprendizaje: Tres prácticas en guarderías autorizadas.
- Preparación profesional: Incluye los talleres "Bridging to Work" del MITT para mejorar la empleabilidad.
Resultados profesionales
- Educador infantil (ECE II)
- Educadora infantil y preescolar
Requisitos de acceso
2026-2027
Doméstico
Título de bachillerato de Manitoba (o finalización prevista en un plazo de 45 días a partir de la fecha de inicio del programa), o equivalente, incluyendo:
- Crédito en lengua inglesa 40S
La elegibilidad y los requisitos de este programa para estudiantes mayores de edad pueden consultarse en nuestra Estudiantes mayores de edad.
Internacional
Título de bachillerato de Manitoba (o finalización prevista en un plazo de 45 días a partir de la fecha de inicio del programa), o equivalente, incluyendo:
- Calificación mínima del 50% en un curso de literatura de primer idioma de nivel superior
Requisitos adicionales
- Dominio demostrado del inglés (si se ha estudiado fuera de Canadá).
Visite Requisitos de admisión para obtener más información.
Matrícula y tasas
| Costes estimados del programa (internacional) | Año 1 | Año 2 |
|---|---|---|
| Matrícula | $4,955 | $4,955 |
| Tarifas | $660 | $660 |
| Coste estimado de los libros de texto | $515 | $170 |
| Costes totales estimados del programa | $6,130.00 | $5,785.00 |
Los costes son estimados y están sujetos a cambios. Visita Matrícula y tasas e Información del programa para obtener más información.
Preguntas frecuentes
This program is primarily taught in person during full-day sessions, with less than 10% of course content delivered online.
Los estudiantes de este programa pueden esperar asistir a clases durante 10 meses, seguidos de un descanso de 2 meses, y luego otros 10 meses de estudio. Esto excluye las semanas de éxito estudiantil y las vacaciones. Consulte el Calendario Académico para más detalles.
Libros de texto y material
Encontrará una lista completa de materiales e información sobre los libros de texto en la página Información del programa.
Requisitos del portátil
Los estudiantes deben traer un ordenador portátil de nivel 2 para este programa. Encontrará más información y especificaciones técnicas en la Página de portátiles y necesidades técnicas.
Sí, el programa incluye tres prácticas en diversos centros de atención a la infancia, en las que..:
- Aplicar teorías de desarrollo y estrategias de orientación
- Diseñar y aplicar programas adecuados a la edad
- Establecer relaciones significativas con los niños y las familias
Para poder realizar las prácticas de Educación Infantil, debes cumplir los siguientes requisitos:
- Comprobación policial del sector vulnerable (PVSC) o equivalente de la RCMP (fechada en un plazo de seis meses a partir de la fecha de finalización de las prácticas).
- Limpiar el Registro Provincial de Maltrato Infantil (CAR)
- Cartilla de vacunación vigente y aprobada (según las directrices de la WRHA para trabajadores sanitarios).
- Certificado válido de Primeros Auxilios/RCP Infantil*.
- Certificado válido del Sistema de Información sobre Materiales Peligrosos en el Lugar de Trabajo (WHMIS)*.
- Certificado válido de manipulador de alimentos*.
- Permiso de trabajo cooperativo válido (sólo para estudiantes internacionales)
*Esta formación se ofrecerá a través del programa.
Cuando te gradúes, podrás solicitar el título de Educador Infantil (ECE) Nivel II en Manitoba, lo que te dará una gran variedad de opciones profesionales en entornos de aprendizaje temprano y cuidado infantil.
Sí, ofrecemos visitas al campus. Explore nuestras opciones de visita al campus.
Educación infantil
Todos los cursos
Desarrollo infantil 1: Los primeros años (ECE-200) - 80 horas
Este curso proporcionará a los estudiantes una comprensión de las teorías históricas y actuales del desarrollo infantil, incluyendo enfoques de investigación sobre el desarrollo prenatal, infantil y del niño pequeño.Habilidades de comunicación escrita (ECE-210) - 40 horas
Este curso se centra en el desarrollo y la práctica de habilidades de escritura y formas de comunicación escrita. Los estudiantes aprenden a crear documentos y utilizar las herramientas en línea que se requieren para el éxito en el programa de Educación Infantil.Comunicación interpersonal (ECE-220) - 40 horas
El objetivo de este curso es ayudar a los estudiantes a comprender, evaluar y mejorar sus interacciones con los demás en su vida personal y profesional. Los alumnos aprenderán a reconocer problemas relacionados con la escucha, la resolución de conflictos, la asertividad y la comunicación no verbal. Se hace hincapié en el dominio de habilidades para prevenir problemas de mala comunicación en la vida diaria de los estudiantes.Observación y Documentación (ECE-230) - 40 horas
Este curso es una introducción fundamental a la observación y la documentación. Los alumnos aprenderán a redactar observaciones anecdóticas y a utilizar la herramienta webbing para explorar intereses más profundos, el desarrollo de conceptos y habilidades, así como el vínculo con la planificación del programa. Los estudiantes también crearán un tablero de documentación basado en una observación como representación visual del aprendizaje de los niños.El juego y el medio ambiente (ECE-240) - 40 horas
Este curso se centra en los programas de aprendizaje temprano y cuidado de niños desde la infancia hasta los 6 años de edad. Se explora la importancia del juego y la construcción de relaciones a través de interacciones receptivas. Los estudiantes aplicarán los conocimientos de planificación e implementación del currículo de desarrollo para apoyar el aprendizaje en un entorno inclusivo.Introducción a la Educación Infantil (ECE-250) - 40 horas
Este curso presenta una visión general de la atención y educación de la primera infancia. Los estudiantes obtendrán una apreciación del desarrollo histórico de la atención infantil, incluyendo las perspectivas canadienses e indígenas, así como las regulaciones provinciales y su impacto en una variedad de enfoques de programas para el plan de estudios.Familia (ECE-260) - 40 horas
Este curso explora los cambios en la vida familiar en Canadá. Los estudiantes examinan una variedad de retos y problemas familiares que tienen relevancia directa para el aprendizaje temprano y el cuidado infantil.Salud y seguridad (ECE-270) - 80 horas
Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para promover el bienestar de los niños y explora temas como el reconocimiento de enfermedades, la prevención y las precauciones universales. Los estudiantes aprenderán acerca de la provisión de un ambiente seguro en el cuidado de niños y el papel y las responsabilidades del educador de la primera infancia en el reconocimiento, la prevención, la presentación de informes, y el manejo de abuso infantil y negligencia según las normas de concesión de licencias y protocolos de "mejores prácticas".Desarrollo personal (ECE-280) - 40 horas
Los estudiantes explorarán y desarrollarán una apreciación de su papel como profesionales en la vida de los niños pequeños. Analizarán las formas de ser un agente de cambio a través de la defensa y el trabajo dentro de Manitoba.Desarrollo Infantil 2: Años Preescolares (ECE-300) - 80 horas
Este curso es una continuación de Desarrollo Infantil 1: Los primeros años, con especial atención a los niños de 3 a 6 años. Los estudiantes desarrollarán una comprensión de las principales teorías y resultados de la investigación que examinan el desarrollo de habilidades físicas, cognitivas, sociales, emocionales y del lenguaje para que puedan trabajar con los niños de manera efectiva dentro de un ambiente holístico e inclusivo.Seminario Practicum 1 (ECE-305) - 10 horas
Este seminario prepara a los estudiantes para la experiencia del Practicum 1 de ECE, incluyendo los procesos de colocación, observación y evaluación del practicum. Los temas incluyen las funciones y responsabilidades clave del practicum, los requisitos de asignación y la estructura de evaluación.Prácticas de Educación Infantil 1 (ECE-310) - 272 horas
Esta práctica es la experiencia fundamental dentro de una serie de tres prácticas en el Programa de Educación Infantil. Los estudiantes pondrán en práctica los conocimientos y habilidades recién adquiridos. Esta experiencia proporciona oportunidades para construir relaciones positivas, practicar estrategias de guía positivas, implementar planes de experiencias de aprendizaje y participar en experiencias de juego auténticas con niños. Los estudiantes se involucrarán en la práctica reflexiva y aplicarán la retroalimentación para mejorar las habilidades emergentes. El plan de estudios se centra en la narración de cuentos, el arte basado en procesos y los bloques.Plan de estudios y medio ambiente 1 (ECE-320) - 80 horas
El primero de los cuatro cursos sobre planes de estudios introducirá a los estudiantes en el plan de estudios y la pedagogía, así como en los enfoques y marcos clave. Los temas incluirán la alfabetización y la narración, el arte basado en procesos y los bloques, así como la configuración de cada uno de ellos. Los estudiantes crearán y ajustarán planes de experiencias de aprendizaje basados en la retroalimentación, que pondrán en práctica durante el prácticum.Profesionalidad (ECE-330) - 40 horas
Los estudiantes explorarán y desarrollarán una apreciación de su papel como profesionales en la vida de los niños pequeños. Analizarán las formas de ser un agente de cambio a través de la defensa y el trabajo dentro de Manitoba.Plan de estudios y medio ambiente 2 (ECE-410) - 80 horas
Este es el segundo curso de una serie de cuatro cursos curriculares. Los temas clave incluirán el juego sensorial, la música y el movimiento y el juego dramático, así como la preparación de cada uno de ellos. Los estudiantes crearán y ajustarán planes de experiencias de aprendizaje basados en la retroalimentación, que pondrán en práctica durante las prácticas.Nutrición infantil (ECE-420) - 40 horas
Este curso aborda los conceptos fundamentales de la nutrición. Los alumnos estudiarán los nutrientes esenciales y aprenderán a promover una alimentación sana para los niños. Los estudiantes desarrollarán un conocimiento práctico de la Guía Alimentaria de Canadá y utilizarán este conocimiento en la planificación y preparación de aperitivos y comidas saludables.Relaciones familiares y comunitarias (ECE-430) - 40 horas
Este curso se centra en la asociación entre los padres y el educador infantil, a la vez que promueve la importancia de la educación de los padres y su implicación en el centro. Los estudiantes aprenderán a informar a los padres y a comprender la diversidad de las familias y las necesidades de las familias con niños atípicos o normales. Los estudiantes desarrollarán su conocimiento de la comunidad, así como la forma de acceder a los servicios comunitarios y contribuir positivamente a su comunidad.Plan de estudios y medio ambiente 3 (ECE-440) - 80 horas
Este curso hace hincapié en el juego al aire libre y en la naturaleza, junto con actividades STEAM. Los estudiantes crearán e implementarán experiencias de aprendizaje durante las prácticas, perfeccionando sus enfoques de enseñanza.Prácticas inclusivas en educación infantil (ECE-450) - 40 horas
Este curso proporciona una introducción a la diversidad de la cultura canadiense con énfasis en la empatía y la creación de un aula inclusiva. La comprensión de la diversidad de las aulas canadienses y las formas en que esto afecta a la personalidad, el lenguaje, el desarrollo cognitivo y la socialización es una habilidad crucial para un Educador Infantil. En este curso, los estudiantes adquieren habilidades para la creación de entornos de aprendizaje inclusivos y planes de estudio en Educación Infantil.Perspectivas indígenas en la educación infantil (ECE-460) - 40 horas
El curso proporcionará a los estudiantes una introducción a las perspectivas relacionadas con el trabajo con familias indígenas en Canadá, particularmente en Manitoba. Los estudiantes explorarán perspectivas históricas, tendencias actuales y nuevas direcciones para el futuro de la educación de los pueblos indígenas y canadienses.Desarrollo y currículo de la edad escolar (ECE-470) - 80 horas
Los estudiantes desarrollarán conocimientos y habilidades para trabajar con niños de 5 a 12 años. El curso se centra en las necesidades únicas de los niños en edad escolar y cómo se satisfacen estas necesidades a través de un enfoque de programación adecuado al desarrollo. Los estudiantes aprenderán sobre el desarrollo infantil patrones e hitos del desarrollo infantil en la infancia media. Se presta atención a las diversas funciones del educador de la primera infancia en el diseño, planificación e implementación de un entorno inclusivo con énfasis en el desarrollo de un ambiente físico, socio-emocional y cognitivo apropiado.Prácticas de comportamiento profesional (ECE-480) - 40 horas
La resiliencia profesional en el siempre cambiante campo de la educación infantil depende de los conocimientos actuales, las competencias clave, las prácticas basadas en pruebas y el aprendizaje permanente. A través de un debate guiado, este curso examinará los indicadores clave de rendimiento de los programas de atención a la primera infancia de alta calidad y cómo las prácticas de comportamiento profesional contribuyen a este resultado. Los estudiantes definirán una filosofía profesional que les ayude a orientar sus decisiones y estrategias profesionales. También se explorará el impacto de los cambios políticos, normativos y sociales emergentes en la labor de defensa de la educación de la primera infancia.Seminario Practicum 2 (ECE-495) - 10 horas
Este seminario prepara a los estudiantes para la experiencia del Practicum 2 de ECE, incluyendo los procesos de colocación, observación y evaluación del practicum. Los temas incluyen las funciones y responsabilidades clave del practicum, los requisitos de asignación y la estructura de evaluación.Prácticas de Educación Infantil 2 (ECE-500) - 272 horas
Esta práctica es la segunda de una serie de tres experiencias prácticas de Educación Infantil. Esta experiencia proporcionará oportunidades para fomentar relaciones positivas con las familias y los niños, fortalecer las técnicas de guía y perfeccionar las prácticas de salud y seguridad. Los estudiantes pondrán en práctica planes de experiencias de aprendizaje y ampliarán las experiencias de juego con los niños. Los estudiantes se involucrarán en la práctica reflexiva y aplicarán la retroalimentación para mejorar las habilidades emergentes. El plan de estudios se centra en el juego sensorial, la música y el movimiento, y el juego dramático.Seminario Practicum 3 (ECE-505) - 15 horas
Este seminario prepara a los estudiantes para la experiencia del Practicum 3 de ECE, incluyendo los procesos de colocación, observación y evaluación del practicum. Los temas incluyen las funciones y responsabilidades clave del practicum, los requisitos de asignación y la estructura de evaluación.Prácticas de Educación Infantil 3 (ECE-510) - 272 horas
Esta práctica es la última de una serie de tres prácticas de Educación Infantil. Esta experiencia proporcionará oportunidades para iniciar relaciones no positivas y críticas con familias y niños, perfeccionar técnicas de guía y dirigir iniciativas de salud y seguridad. Los estudiantes pondrán en práctica planes de experiencias de aprendizaje y aprovecharán los momentos de enseñanza durante las experiencias de juego con los niños. Los estudiantes se involucrarán en la práctica reflexiva e integrarán la retroalimentación adecuadamente en acciones futuras. El plan de estudios se centra en el juego al aire libre y basado en la naturaleza y STEAM.Guía de niños pequeños 1 (ECE-291) - 40 horas
Este primer curso de orientación introduce a los estudiantes en las estrategias básicas de orientación que promueven el comportamiento prosocial en los niños, así como las relaciones positivas entre el niño y el educador de la primera infancia. El curso examina las características y necesidades típicas de los niños en las distintas etapas cronológicas y de desarrollo.Guía de niños pequeños 2 (ECE-292) - 40 horas
Este curso se basa en los conceptos introducidos en Guiar a niños pequeños 1 y se centra en las estrategias que fomentan y promueven el comportamiento prosocial. Los alumnos explorarán el papel de las normas y las consecuencias, así como el modo en que el lenguaje orientador influye en el comportamiento.Orientación conductual avanzada 1 (ECE-401) - 40 horas
Partiendo de los temas de los cursos de orientación anteriores, este curso explora cómo afecta el entorno físico al comportamiento. Los alumnos conocerán la herramienta de registro de la marcha y el proceso de siete pasos para la resolución de problemas.Orientación conductual avanzada 2 (ECE-402) - 40 horas
Este es el último curso de la serie de cuatro cursos de orientación. Los alumnos estudiarán la agresividad y el comportamiento intimidatorio en los niños y las estrategias de orientación eficaces. También conocerán la herramienta de observación ABC y el registro de muestreo Tally.Educación Infantil Capstone 1 (ECE-370) - 40 horas
El curso de Educación Infantil Capstone 1 ofrece a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre su experiencia Practicum 1. Los estudiantes explorarán su yo profesional único a través de la práctica reflexiva y crearán un portafolio profesional. Los estudiantes explorarán su yo profesional único a través de la práctica reflexiva y crearán un portafolio profesional. A través de este curso, el estudiante desarrollará habilidades de resolución de problemas de colaboración centrada en la solución.